Αναφέρομαι βεβαίως στην λαθεμένη (εσωστρεφή) προσέγγιση και μελέτη της Ελληνικής Γραμματείας.
.
Ανοίγουμε την Οδύσσεια λ.χ και αρχίζουμε τα κλαψερά για τον πολύπαθο Οδυσσέα, την καημένη Πηνελόπη που κοιμάται με υπνωτικά της θεάς Αθηνάς, ως εάν η Οδύσσεια να είναι “αγιογραφία” του Οδυσσέα.
Όχι, δεν είναι μόνον αυτά, η ΟΔΥΣΣΕΙΑ.
.
Ανοίγουμε την ΙΛΙΑΔΑ και είναι ήδη…. προσημειωμένη (!) από τα “αιέν αριστεύειν” / “πρηκτήρ έργων, ρητήρ λόγων” / “εις οιωνός άριστος…” / “έσσεται ήμαρ..”, ως εάν η Ιλιάδα να είναι έργο “ηρώων” και “ηρωισμών”
Σοφότατα, ποιος μπορεί να έχει αντίρρηση, ΑΛΛΑ δεν είναι μόνον αυτά, η ΙΛΙΑΔΑ.
.
Πάμε στην Κλασική αρχαιότητα (κι εδώ το ίδιο λάθος προσέγγισης).
.
Λες και στην Αγορά της αρχαίας Αθήνας κυκλοφορούσε μόνο ο Σωκράτης.
Λες και στην αρχαία Αθήνα δεν ακουγόταν τίποτα άλλο από τα “γηράσκω αεί διδασκόμενος” ή “εν οίδα ότι ουδέν οίδα”….! Σαν να μην κυκλοφορούσαν στην Αθήνα νέοι άνθρωποι…. μόνο γερόντια.
.
Κατά την Άνοιξη βέβαια να φαντασθούμε ότι ακούγονταν τα “αλί” και τα “οίμοι”. Σίγουρα καθόλα ΣΕΒΑΣΤΑ, αλλά δεν ήταν τα μόνα.
Ως Συνέπεια: Περιορίζουμε την ΖΩΗ, περιορίζουμε την ΓΛΩΣΣΑ (!).
Κρατάμε ακόμη (!!!) την ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ της Γλώσσας δέσμια της “λέξης”. Της “αρχαίας” λέξης. ΙΕΡΗ και ΑΓΙΑ, αλλά….
.
Δεν ξέρουμε ή δεν θέλουμε να ξέρουμε ότι η ΓΛΩΣΣΑ είναι ΠΟΛΥ ΠΕΡΑΝ του αρχικού νοήματος των ΛΕΞΕΩΝ, που την συνθέτουν.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Δείτε το σύντομο βίντεο “περίεργες διαδρομές της Γλώσσας”. Είναι καλό. Κάτι λέω… έτσι νομίζω. Το λινκ του βίντεο https://youtu.be/PfJ4Sx1_bkA (Με την ευκαιρία. Προσεχώς όλα τα βίντεο, θα έχουν ΥΠΟΤΙΤΛΟΥΣ Ελληνικούς και Αγγλικούς. Ήδη ξεκίνησα με το βίντεο “Γιατί γοητεύουν οι θεωρίες συνωμοσίας”).
.
Αποτέλεσμα: Η διδασκαλία της Ελληνικής γλώσσας, από ΧΑΡΑ οδήγησης μιας…. φεράρι, ενός πολυτελούς αγωνιστικού, παραμένει στο τυραννικό καταθλιπτικό συνεργείο “Τζάρτζανου”
.
Μας έδειξε, ο Μέγας ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, τις ΔΙΕΘΝΕΙΣ Λεωφόρους που (θα) μπορούσαμε να την τρέξουμε.
.
ΑΛΛΑ εμείς εκεί. Στα μπουλόνια και τα τακάκια του Τζάρτζανου. Λύω έλυον…λελυκώς λελυκυία λελυκός / / παρελαύνω παρήλαυνον…παρεληλακώς παρεληλακυία παρεληλακός…Λες και θα υπάρξει ΠΟΤΕ ΕΛΛΗΝΟΠΟΥΛΟ, που θα “διακρίνει” διαφορές (!) ανάμεσα στο “λελυκώς” και “εληλακώς”. Και αυτό το ονομάζουμε “ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ” Ελληνικής Γλώσσας.
.
Τί να πει κανείς.
Η Τελική, λαθεμένη φυσικά, εντύπωση: Μια εσωστρεφής…. αρχαιοπληξία. Με ό,τι αυτό συνεπάγεται.
Χωρίς υπερβολή, κάποιες φορές δίνεται η εντύπωση, ότι εάν ήταν στο χέρι κάποιων, η επίσκεψη σε αρχαιολογικούς χώρους, θα επιτρεπόταν μόνον στους… φέροντας χιτώνα, ιμάτιο και κατάλληλα σανδάλια, για την… ιερότητα του χώρου (Εικόνα).
Το θετικό και αισιόδοξο (να το πούμε και αυτό) είναι ότι κυριαρχεί ακόμη η σωστή σκέψη.